Page 33 - Anubanphuwiang

ุ
ปัญหาและอปสรรคระหวางดำเนินการ
่

ุ
ในการดำเนินการจากการเป็นสถานศึกษานำร่องต้นแบบการประกันคณภาพ ระดับห้องเรียน ได้พบ
ปัญหาและอุปสรรค ดังนี้

1. นักเรียนบางห้องมีจำนวนมากเกินต่อการจัดกลุ่มและจัดการเรียนรู้ในแต่ละชั่วโมง
2. บุคลากรบางกลุ่มสาระการเรียนรู้ไม่เพียงพอ
3. สื่อการเรียนการสอนมีไม่เพียงพอต่อความต้องการ
4. ในสถานการณ์การแพร่ระบายของเชื้อโควิค-19 ในช่วง ปีการศึกษา 2563-2564 สถานศึกษามีการ

เปลี่ยนแปลงรูปแบบการจัดการเรียนการสอน จึงทำให้ภาระงานครูมีจำนวนมาก จึงเป็นอุปสรรคในการขยายผล
และทำการ Open Class ให้ครบ 100%

การดำเนินงานในปีงบประมาณ 2563-2564

การดำเนินการจากการเป็นสถานศึกษานำร่องต้นแบบการประกันคุณภาพ ระดับ

ห้องเรียน มีการวางแผนการดำเนินงาน ในด้านการเรียนรู้เชิงรุกแบบรวมพลัง (Active Learning) โดยใช้
เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ Co-5 STEPs และส่งเสริมให้ครูร่วมพัฒนาบทเรียนร่วมกัน (Lesson study : LS)
อย่างต่อเนื่อง และขยายผลไปในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และครบทุกชั้นเรียน เพื่อความยั่งยืน แต่ในปีการศึกษา

2563 และ ปีการศึกษา 2564 ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโคโรน่า จึงมีการปรับเปลี่ยนการ
จัดรูปแบบการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับสถานการณ์ และมีการแต่งตั้งครูที่ทำหน้าที่เป็น ครู Model
Teacher และครู Buddy Teacher คนใหม่ แทนคนเก่าที่ย้ายไปทำงานที่สถานศึกษาอื่น และได้แต่งตั้งครูที่ทำ

หน้าที่เป็นครู Model Teacher และครู Buddy Teacher เพิ่มเติมอีก 9 คู่ เพื่อขยายผลให้ครบทุกสายชั้น ดังนี้

แนวทางการดำเนินงานที่จะดำเนินการในปีงบประมาณ 2563-2564

กลุ่มสาระการเรียนรู้การศึกษาปฐมวัย

นางสาวขนิษฐา นามปัญญา นางศุภทธา พลสาร
ครูชำนาญการพิเศษ ครูชำนาญการพิเศษ
ครูผู้สอน(Model Teacher) ครูผู้สอน(Buddy Teacher)
โรงเรยนอนบาลภูเวียง ส านกงานเขตพื้นทการศึกษาประถมศึกษาขอนแกน เขต 5 32
ี่
่
ี
ุ
ั

26